什么樣的團隊才是所向披靡的團隊

來源：作者：人氣：發(fā)表時間：2020-03-04 12:23:27【大中小】

團隊是每個完美的個人最終組合成一個集體。只有每個人把自己的本職工作做好了，帶著強烈的使命感、高度的責(zé)任心去配合，全力以赴這樣的團隊才能所向披靡。

　　團隊拓展訓(xùn)練建設(shè)，不是一兩次的拓展訓(xùn)練活動就可以完全改善的，每個人獲得的暫時感受要真正的融入到內(nèi)心并且持之以恒才有效果。所以，日常中的建設(shè)還是得耳提面命。但是通過了這次的拓展，還是受益匪淺，以后要再多反思。

　　兵者小編給大家送方案咯~團隊凝聚力是無形的精神力量，是將一個團隊的成員緊密地聯(lián)系在一起看不見的紐帶。團隊凝聚力來自于團隊成員自覺的內(nèi)心動力，共識的價值觀，是團隊精神的體現(xiàn)。如何增強團隊凝聚力，一直都是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層關(guān)注的問題。下面是團隊凝聚力拓展活動方案，歡迎借鑒！

　　團隊凝聚力拓展活動方案

　　課程背景

　　形形色色的個體，組成了不同風(fēng)格的團體，而不同風(fēng)格的團體又組成了我們的企業(yè)。因此團隊建設(shè)的好與壞直接影響了我們企業(yè)的運作與發(fā)展。而在我們的企業(yè)里，有以下三種團隊問題尤為突出：

　　一、“部門”與“部門”間的問題

　　假如企業(yè)是一盤棋，那么每個部門便是棋盤上縱橫捭合的一個個棋格，棋子就是我們每個員工。想贏得最后的勝利，必須要從全局出發(fā)，所有的部門、所有人共同努力，緊緊圍繞企業(yè)目標(biāo)，相互協(xié)作，相互配合，才能做到寸土必爭，以致最后取勝。而部門之間一些推諉、一些冷言冷語、一些小的矛盾爭執(zhí)，卻很容易破壞企業(yè)里原有的融洽氣氛，打破部門之間的平衡，造成公司內(nèi)部，各部門溝通不暢等問題。

　　二、“大公司”與“小團體”的問題

　　如何增強企業(yè)員工的團隊凝聚力，一方面就是要樹立大團隊概念。企業(yè)就像一臺機器，各個部門則是機器上不可或缺的重要配件，僅靠某個部件是不可能使整臺機器正常運轉(zhuǎn)的。企業(yè)內(nèi)部卻經(jīng)常出現(xiàn)拉幫結(jié)派、搞小團體主義的行為，在小團體內(nèi)部可能其樂融融，但對整個公司的發(fā)展卻是有害的。

　　三、“人”與“人”之間的問題

　　公司里雖然匯聚了全國各地的企業(yè)，大家在風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式上都有很多不同的地方，這些不同則可能會導(dǎo)致員工之間思維方式上存在一些差異，而思維方式的差異則直接導(dǎo)致了行為方式的差別，這樣就會使職工之間在日常工作中產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾。

　　解決了以上問題才有可能打造一個有凝聚力的團隊，七維十渡拓展基地訓(xùn)練為企業(yè)精心設(shè)計了一套團隊凝聚力提升拓展訓(xùn)練課程。通過換位思考、打破隔閡、增加團隊信任感等設(shè)計，讓學(xué)員領(lǐng)悟到團隊的力量和如何發(fā)揮團隊的力量，更加了解了自己的同事，增進(jìn)友誼，打造一個積極向上的團隊!

團隊凝聚力拓展活動方案

　　課程核心內(nèi)容

　　體驗式培訓(xùn)最通用的手段是進(jìn)入角色。

　　一是進(jìn)入不同的工作角色：在充當(dāng)角色的過程中，領(lǐng)悟角色的所思所想，也體會角色的酸甜苦辣。培訓(xùn)過程中，公司中原有的行政界限被打破，角色互換使得上下級充分了解，體驗對方崗位的感受，加深理解，縮短距離。

　　二是回歸自我：很多培訓(xùn)開始應(yīng)用測評手段來使受訓(xùn)者先行了解自己，并力求使學(xué)回歸本我。很多人在艱難中摸索自己的職業(yè)道路，但如果你了解了自己的目標(biāo)、方向就會明確，道路也就不會那么曲折了。所以，體驗很容易使人找到正確的方向。

　　適合人群

　　1、公司的全體職員(公司或部門剛成立或新組建，期望全體人員同心協(xié)力，提升團隊精神，共創(chuàng)佳績)

　　2、跨職能部門的團隊(原先公司各部門工作相對獨立，但現(xiàn)在需要更多的部門間的協(xié)作配合，形成大團隊的意識，減少隔閡，提高效率)

　　3、公司或部門合并(期望來自不同團隊的成員更好融合，提升團隊績效)

　　4、公司部門溝通不足(期望各部門更有效的合作配合，知識共享，增強企業(yè)凝聚力，提高企業(yè)運作效率)

　　5、員工長時間工作，身心疲憊，期望團隊振奮士氣或者作為一種成績的獎勵

　　6、期望公司中高層切身體驗團隊合力和感受團隊精神，進(jìn)而對團隊有清晰的認(rèn)識與把握

　　作為戶外拓展培訓(xùn)，必須根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)特點，更多地采用體驗式、參與式的培訓(xùn)方法，通過設(shè)置與學(xué)員實際工作環(huán)境相關(guān)的，能夠挑戰(zhàn)學(xué)員心理和生理承受能力的項目或十渡，拓展訓(xùn)練游戲，通過營造讓學(xué)員挑戰(zhàn)極限的環(huán)境氛圍，讓學(xué)員去體驗，獲得切身的感受，再通過拓展培訓(xùn)師的激勵引導(dǎo)，讓學(xué)員獲得心靈上的升華，達(dá)到培訓(xùn)需要的效果。

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