不同于傳統(tǒng)的培訓：

野外北京拓展訓練借助自然地域 ,輕松自然的野外環(huán)境;開放接納的心理狀態(tài);真實模擬的情境體驗;與以往不同的共同生活經(jīng)歷。與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓練不同 .通過場地人工設(shè)施 固定基地 訓練活動 ,包括高空斷橋、空中單杠、天梯等高空項目和扎筏泅渡、合力過河等水上項目等 通過使學員親身體驗經(jīng)過定向設(shè)計的情景模擬項目 ,評估學員的實際表示 ,流露出學員及團隊整體的優(yōu)勢及問題;然后在培訓師的引導下利用團隊的共同智慧勝利找到改進的方向和方法。

特色一：學員來扮演主角

培訓的整個過程中，這一點應(yīng)當說是與通常的培訓比較大的不同。學員一直是活動的重心，學員通過自己身體力行的活動來感受，并從中悟出道理。培訓師的講解都是基于所有學員回顧的基礎(chǔ)上展開的而不是單向的論述。這樣的學習方式充分保證了學員的投入水平。

特色二：游戲蘊涵深刻道理，小游戲大道理.

其實這些項目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過幾十年心理學、管理學、團隊科學等方面論證，背摔”斷橋”天梯”電網(wǎng)”拓展訓練”所采用的活動看上去都非常簡單。能夠?qū)€人心里素質(zhì)和團隊質(zhì)量得到提升的項目，其科學性不言自明。

特色三：體驗培訓效果與眾不同

北京拓展訓練更多意義上是針對態(tài)度的培訓。針對這一領(lǐng)域的培訓產(chǎn)品是非常少見的而對于企業(yè)而言，同常規(guī)針對技能的培訓不同。員工態(tài)度往往決定了其工作績效，這就給予了拓展訓練一個非常廣闊的生存空間。從參訓企業(yè)得普遍反饋來看，拓展訓練對于改善團隊質(zhì)量具有非常明顯的作用。

不同于娛樂：

但仍不同于娛樂。娛樂的一個突出特征是沒有明顯的目的解決的心理上的某種滿足感。而拓展訓練的某些項目恰恰是以克服心理障礙，拓展訓練具備極大的趣味性。完成心理挑戰(zhàn)為目標的其中更多的內(nèi)容會偏重于團隊建設(shè)這與娛樂的差異是非常明顯的。

不同于體育：

但無論是訓練目標，雖然拓展訓練以戶外活動為載體。還是訓練手段，都與體育存在著較大的差異。體育是以身體鍛煉和競技為核心目的而拓展訓練并不強調(diào)身體能力的貯藏與提升。與之相反，經(jīng)常會有身體條件并不好的隊員成為一個團隊主宰的故事發(fā)生。從訓練手段而言，拓展訓練通常以限時完成任務(wù)為標準，要求團隊成員共同解決問題，而體育訓練則主要以重復性強化訓練為形式。

不同于旅游：

這個認識是不準確的旅游的目的往往是放松、開拓視野、增長見識和增進感情。與之相對，很多人把拓展訓練當作是一種旅游形式。拓展訓練的目標是提升個人和團隊的素質(zhì)，其核心在于對參訓者的提升。從手段上看，拓展訓練通常強調(diào)遠離喧囂、投入山水，有時也會引入露營、徒步等訓練手段，但這種做法的目的為了給參訓者營造一種更加投入?yún)⒓优嘤柕臍夥眨皇菃渭優(yōu)榱寺糜巍?/span>

特色四：參訓者情感距離被迅速拉近

每個小組通過培訓師的調(diào)動充分融合，參與拓展訓練的隊員通常被分成若干個小組。活動自身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項目需要大家忘我合作才干完成。這樣形成的感情就如同在軍營、學校形成的感情，其感情距離遠遠低于通常情況下社會性的朋友關(guān)系。

特色五：培訓師文武雙全

酷且博學。不但能在各種戶外培訓器械上大展身手，北京拓展訓練培訓師一直被公認為現(xiàn)代社會的陽光職業(yè)。又能在回顧教室中侃侃而談。其實，上海眾基拓展訓練的培訓師從篩選到培訓都非常嚴格，具備了足夠的學歷和相關(guān)的知識背景僅僅是一個入門標準，少則三月，多則一年的專業(yè)化培訓保證了上拓培訓培訓師能文能武的專業(yè)水準。